गद्य

Smpurn kranti Subjective Q & A

गद्य-3 | संपूर्ण क्रांति (प्रश्न-उत्तर) – जयप्रकाश नारायण | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

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Q1. आंदोलन के नेतृत्व के संबंध में जयप्रकाश नारायण के क्या विचार थे, आंदोलन का नेतृत्व वे किस शर्त पर स्वीकार करते हैं ?
उत्तर-

Usne kaha tha subjective Q and A

गद्य-2 | उसने कहा था (प्रश्न-उत्तर) – चंद्रधर शर्मा गुलेरी | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

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Q1. ‘उसने कहा था’ कहानी कितने भागों में बँटी हुई है ? कहानी के कितने भागों में युद्ध का वर्णन है ?
उत्तर- ‘उसने कहा था’ कहानी पाँच भागो मे बती हुई है । कहानी के तीन भागो मे युद्ध का वर्णन है – द्वितीय, तृतीय और चतुर्थी ।

Baatchit subjective Q and A

गद्य-1 | बातचीत (प्रश्न-उत्तर) – बालकृष्ण भट्ट | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

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Q 1. अगर हमने वाक् शक्ति न होती तो क्या होता ?
उत्तर- वाक् शक्ति ईश्वर के द्वारा मनुष्य को दिया गया एक वरदान है। अगर हमने वाक् शक्ति न होती तो, सारी सृष्टि गूंगी होती। हम अपनी बातें, अपनी भावनाओं तथा जो सुख-दुख का अनुभव हम करते हैं। वो हम दूसरी इंद्रियों द्वारा करते हैं और ना हम किसी से कह पाते और ना उनकी सुन पाते। हम लोग लुंज-पुंज से होते, मानो तो पशुओं की तरह।

Shiksha Objective Q & A

गद्य-13 | शिक्षा Objective Q & A – जे० कृष्णमूर्ति | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

जे० कृष्णमूर्ति द्वारा रचित शिक्षा पाठ का Objective Q & A पढ़ने के लिए ऊपर क्लिक करें।

1. शिक्षा किसकी रचना है?
(A) रामधारी सिंह दिनकर
(B) जे० कृष्णमूर्ति
(C) अज्ञेय
(D) जगदीश चंद्रमाथुर | Ans-(B)

Tirichh Objective Q & A

गद्य-12 | तिरिछ Objective Q & A – उदय प्रकाश | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

उदय प्रकाश द्वारा रचित तिरिछ पाठ का Objective Q & A पढ़ने के लिए ऊपर क्लिक करें।

1. तिरिछ किसकी रचना है?
(A) उदय प्रकाश
(B) जयप्रकाश नारायण
(C) अज्ञेय
(D) जगदीश चंद्रमाथुर | Ans-(A)

Haste Huye Mera Akelapan Objective

गद्य-11 | हँसते हुए मेरा अकेलापन Objective Q & A – मलयज | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

मलयज द्वारा रचित हँसते हुए मेरा अकेलापन पाठ का Objective Q & A पढ़ने के लिए ऊपर क्लिक करें।

1. हँसते हुए मेरा अकेलापन किसकी रचना है?
(A) रामधारी सिंह दिनकर
(B) जयप्रकाश नारायण
(C) मलयज
(D) जगदीश चंद्रमाथुर | Ans-(C)

Juthan Objective Q & A

गद्य-10 | जूठन Objective Q & A – ओमप्रकाश वाल्मीकि | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

ओमप्रकाश वाल्मीकि द्वारा रचित जूठन पाठ का Objective Q & A पढ़ने के लिए ऊपर क्लिक करें।

1. जूठन किसकी रचना है?
(A) रामधारी सिंह दिनकर
(B) जयप्रकाश नारायण
(C) अज्ञेय
(D) ओमप्रकाश वाल्मीकि | Ans-(D)

Pragit Aur Samaj Objective

गद्य-9 | प्रगीत और समाज Objective Q & A – नामवर सिंह | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

नामवर सिंह द्वारा रचित प्रगीत और समाज पाठ का Objective Q & A पढ़ने के लिए ऊपर क्लिक करें।

1. प्रगीत और समाज किसकी रचना है?
(A) रामधारी सिंह दिनकर
(B) नामवर सिंह
(C) अज्ञेय
(D) जगदीश चंद्रमाथुर | Ans-(B)

Sipahi Ki Maa Objective Question

गद्य-8 | सिपाही की माँ Objective Q & A – मोहन राकेश | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

मोहन राकेश द्वारा रचित सिपाही की माँ पाठ का Objective Q & A पढ़ने के लिए ऊपर क्लिक करें।

1. सिपाही की माँ किसकी रचना है?
(A) मोहन राकेश
(B) जयप्रकाश नारायण
(C) अज्ञेय
(D) जगदीश चंद्रमाथुर | Ans-(A)

O Sadanira Objective Q & A

गद्य-7 | ओ सदानीरा Objective Q & A – जगदीशचंद्र माथुर | कक्षा-12 वीं | हिन्दी 100 मार्क्स

जगदीशचंद्र माथुर द्वारा रचित ओ सदानीरा पाठ का Objective Q & A पढ़ने के लिए ऊपर क्लिक करें।

1. ओ सदानीरा किसकी रचना है?
(A) रामधारी सिंह दिनकर
(B) जयप्रकाश नारायण
(C) अज्ञेय
(D) जगदीश चंद्रमाथुर | Ans-(D)

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